ל"ג בעומר - כבדו זה את זה

ל"ג בעומר 5784 – 26 במאי 2024

ל"ג בעומר – י"ח באייר – הוא היום המנציח, בין היתר, את סיום המגפה ששררה בקרב תלמידיו של רבי עקיבא.

במקור, רבי עקיבא היה רועה צאן. יום אחד ראה כיצד מים מסוגלים לשבור אבנים. כשהוא מהרהר בכך, הוא חשב שגם עכשיו, מאוחר יותר בחייו, הוא יוכל ללמוד תורה. טיפה אחר טיפה, התורה תשפיע על ליבו ומוחו. וכך היה. הוא הפך לתלמיד חכם ומיסטיקן כה גדול עד שהוא נקרא גם ראש לחכמים. הוא תרם תרומות חשובות למשנה למדרש ההלכה. תורתו הדגישה את מושג האחדות בכך שהפנתה את תשומת הלב אל... תהילים קלג:א

אחדות זו מקיפה את כל האנושות, יהודים ולא יהודים כאחד, ומשתרעת על כל הקיום, שכן כולנו בריאותיו של אלוהים.[1]

כמה מהאמרות המפורסמות של רבי עקיבא היו:

• הכל צפוי מראש (על ידי אלוהים), אך חופש הבחירה ניתן, והעולם נשפט בחסד, אך הכל בהתאם לכמות העבודה שהושלמה.
• כל מה שאלוהים עושה הוא לטובה
• “"ואהבת לרעך כמוך" הוא כלל מרכזי בתורה

כיצד ייתכן שתחת הנהגתו של רב כה גדול, פרצה מגפה בקרב תלמידיו שהובילה למותם של 24,000 תלמידים (ליתר דיוק 12,000 זוגות תלמידים). עונש מוות - ביד שמים - הוא עונש שאינו ניתן בקלות ראש. חז"ל לימדו אותם שלא רחשו מספיק כבוד זה לזה. מדוע הם ראויים לעונש מוות? שאלו לא נשמעים כחטא מוות.

איך זה שהתלמידים לא גילו מספיק כבוד אחד לשני?

תלמידיו של רבי עקיבא בהחלט למדו לאהוב את רעיהם. למעשה, הם אהבו את רעיהם כמו את עצמם, עד כדי כך שלא יכלו להזדהות עם מצבם. שלא יכלו עוד להבין שרעיהם פיתח השקפה שונה בתגובה לדבריו ולתורתו של רבי עקיבא, ושגם השקפה זו טובה. יתרה מזאת, לכל אדם יש את דרכו הייחודית, את דרכו ואת דרכו בה הוא לומד ואת דרכו בה הוא משרת את השם. לקח חשוב שאנו יכולים ללמוד מכך הוא שעלינו תמיד לכבד את השקפתו התורנית של אדם אחר, עלינו להיות מסוגלים לקבל את העובדה שאחרים עשויים להיות בעלי השקפה שונה, למשל, כיצד לעבוד את השם בצורה הטובה ביותר.

למה עונש כל כך חמור

מדוע הם היו ראויים למוות? האם זה רק משום שלא התייחסו זה לזה בכבוד? האם זה משום שצעקו זה על זה? האם זה משום שעלבו זה בזה? כל אלה היו נוראיים, אך אינם פשעים שדינם מוות. כל המעשים הללו כרוכים רק באיסור אונאס (מילים פוגעניות) [ויקרא כה, יז]. זהו איסור שלילי, אך לא כזה הראוי לעונש מוות ביד שמים.

תלמידיו של רבי עקיבא היו גדולי תורה. הם היו הופכים למנהיגים גדולים בעולם. אם גדולי תורה כאלה לא היו מתייחסים זה לזה בכבוד, הם מחללים את שם ה' בעולם, זוהי חרפה על שם התורה. חילול השם הוא חטא שעונשו מוות ביד שמים, במיוחד עבור תלמידים ברמה כה גבוהה.

למה 24,000 תלמידים, ומדוע דווקא בזמן העומר

בתקופת בלק, היה עונש בקרב העם על קיום יחסי מין עם נשות מדין, מה שהוביל אותם גם לעבודת זרות. הם מקבלים עונש מוות. 24,000 נשמות אלו, בגלגולן, הפכו לתלמידיו של עקיבא - שהיה גלגול של זמרי, נסיך שבט שמעון, שביצע את העבירה כמעשה של מרד פומבי נגד משה, והוא (זמרי) הוצא להורג בשל כך על ידי פנחס. ראה במדבר כ"ה, א'-ט'.

כל תהליך הלמידה היה תיקון לעבר. בזכות השכלתם מעקיבא, הם הגיעו לרמה גבוהה ביותר.

אבל למה דווקא 24000? המילה העברית לצנצנת היא קד, שערכה המספרי 24. זמן ספירת העומר משמש לשיפור התכונות הרגשיות של האדם. זה קשור לספר עשר. המספר 1000 מצביע על החשיבות הרבה של שיפור זה של תכונות רגשיות.

נשמות אלו מתות בפעם הראשונה בגלל עבודת אלילים, ובפעם השנייה בגלל חילול השם, משום שלא גילו מספיק כבוד זה לזה. זוהי אחת מנקודות הלמידה הרגשיות דווקא בזמן העומר.

מה יכולים בני נח ללמוד מלג בעומר

הבדלים אינם חייבים לגרום לפילוג. להיפך, אחדות אמיתית נובעת מאיחוד של נקודות מבט מגוונות - ואף מנוגדות. ההבדלים השונים בין אנשים מאפילים אפוא על ידי מה שכולנו חולקים. זה כמו יהלום: תובנות שונות הן כמו היבטים שונים, כל אחד מציע ברק ייחודי. לכן, אדם לא צריך להרגיש מאוים מההבדלים בינו לבין אחרים. במקום זאת, עליו להושיט יד לאחרים באהבה ולבקש לעזור להם, כדי שיחד נוכל לראות את מלוא הספקטרום של היהלום.

הבה כולנו נשתמש בל"ג בעומר כדי לשפר את התכונות הרגשיות שלנו, כדי שנלמד להתייחס להשם ולרֵעַנו בכבוד ובאהבה.

מאת אנג'ליק סייבולטס

מקורות: 24,000 פלוס אחד, רבי עקיבא: חייו ותורתו, מסכת גמורא של יבמוס (62ב), לגדול יחד בל"ג בעומר: מורשתו של רבי עקיבא, תלמידיו של רבי עקיבא לא מתו על פשע של התנהגות חסרת כבוד, ספר גילגולי נשמות (כ''ב) פנחס וזמרי: האנטומיה של ויכוח

[1] מאמר AskNoah יום 33 לעומר, ל"ג בעומר: מסר אוניברסלי
טקסטים: Sefaria.org

תודה לרב וו. ואן דייק על השאלה מעוררת ההשראה, ולרב ב. שמחה שענה עבורי על השאלה: מדוע הסכום היה דווקא 24,000 תלמידים שמתו.

תודה לרב תני ברטון על המשוב

© כל הזכויות שמורות. אם נהניתם ממאמר זה, אנו ממליצים לכם להפיץ אותו הלאה.

הבלוגים שלנו עשויים להכיל טקסט/ציטוטים/הפניות/קישורים הכוללים חומר המוגן בזכויות יוצרים של מכון-ממרה.org, Aish.com, ספריה.org, חב"ד.org, ו/או AskNoah.org, אשר אנו משתמשים בהן בהתאם למדיניות שלהם.